Lecture
Édition
“Dans un monde parfait, l’endroit où les chercheurs publient ne devrait pas avoir d’importance. Et s’il se trouve que vous faites partie d’un comité de rédaction ou que vous êtes impliqué d’une manière ou d’une autre dans une maison d’édition, vous choisirez naturellement un tout autre lieu pour publier vos travaux, afin d’éviter les préjugés”. – Dr. Jo Havemann
Certains sont à goûter, d’autres à avaler et quelques-uns à mâcher et à digérer. [scientific articles] Certains sont à goûter, d’autres à avaler, d’autres encore à mâcher et à digérer.
Francis Bacon, 1625
- Approches stratégiques de la lecture savante
Objectif : acquérir une vue d’ensemble des approches stratégiques de la lecture savante
Traitez la lecture comme une activité polyvalente orientée vers un objectif et devenez un lecteur plus efficace. Dans ce cours, nous échangerons sur les meilleures pratiques de lecture et discuterons de l’importance d’ajuster la vitesse de lecture, de poser des questions à un texte et de suivre la structure de divers documents de lecture savante.
En outre, nous examinerons des outils numériques sélectionnés pour améliorer la découverte de textes savants afin d’identifier ceux qui sont pertinents pour votre sujet de recherche.
Cet atelier est conçu pour aider les jeunes scientifiques à comprendre la lecture en tant qu’activité et à devenir des lecteurs plus efficaces. Les bons lecteurs sont flexibles dans leur approche de la lecture : au lieu de lire à la vitesse de 150 mots par minute, les lecteurs bien entraînés ont la capacité d’adapter leur vitesse au matériel. En outre, ils ont un objectif clair et comprennent la texture et la structure de leur matériel de lecture. La lecture est donc un acte actif et volontaire qui nécessite un lecteur concentré et sélectif.
Modules:
- Ecrivain <> Perspectives du lecteur
- Structure du texte
- Lecture active et prise de notes efficace
- Vitesse de lecture sélective
- Stratégies de compréhension du texte
- Amélioration de la concentration en lecture et de la gestion des distractions
- Outils numériques pour la lecture et l’annotation collaboratives et la recherche documentaire
Suggestions de lecture
Kump P, (Nov 1998), Breakthrough Rapid Reading. Publié par Prentice Hall Press | 304 Pages | 7 x 9-1/4| ISBN 9780735200197
Perspectives connexes (articles de blog)
Rédaction
Édition
- Les prépublications et autres types de résultats de recherche qui peuvent être archivés sur un serveur de prépublications.
- L’évaluation ouverte par les pairs, un moyen d’évaluer la qualité de la recherche des uns et des autres ( [better] )
- Flux de travail et plateformes innovants pour la diffusion et la découverte de la recherche
Dans le cadre du concept de science ouverte, la publication en libre accès joue un rôle clé dans la diffusion et l’accessibilité sans restriction des résultats de la recherche dans toutes les disciplines. Les types d’accès libre varient du vert à l’or, au diamant, à l’hybride et au noir et permettent le partage de manuscrits et d’ensembles de données directement ou avec certaines limitations, restrictions ou retards (embargos) pour être consultés publiquement. Dès lors, comment est-il possible de prendre une décision éclairée sur le choix d’un dépôt et d’une revue ou sur la diffusion des données ? Des questions similaires se posent lorsqu’il s’agit d’assurer la qualité de la production scientifique. Des organisations récemment créées proposent aujourd’hui des plateformes et des communautés pour des processus d’évaluation par les pairs ouverts et indépendants des éditeurs, qui peuvent compléter ou même remplacer l’évaluation par les pairs telle que nous la connaissons.
Vous apprendrez à déposer vos manuscrits et vos ensembles de données dans des référentiels ouverts ainsi que dans le cadre d’une stratégie de sélection de revues sur mesure. Nous discuterons et comparerons les plateformes numériques, et nous apprendrons à prendre des décisions éclairées sur la sélection des revues et la diffusion des données. Faites en sorte que les résultats de vos recherches puissent être découverts et accessibles afin qu’ils aient un impact et des avantages pour la société.
Ressources
Rédiger et publier des articles scientifiques : Un abécédaire pour les non-anglophonesGábor Lövei | Mai 2021 214pp. | DOI : 10.11647/OBP.0235
Van Schalkwyk, Francois, Le libre accès comme réaffirmation des valeurs de la science (3 avril 2017). Disponible sur SSRN : https://ssrn.com/abstract=2983628 ou http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2983628