L’objectif de la rédaction scientifique n’est pas la simple présentation d’informations et de résultats de recherche, mais plutôt leur communication effective. Il ne s’agit pas seulement de convertir les bonnes données en phrases et en paragraphes ; cela n’a d’importance que lorsque d’autres scientifiques tirent profit de vos efforts et que le discours scientifique déclenche une vague de discussions et d’expérimentations ultérieures. Pour y parvenir, nous examinerons les aspects du style et de la structure de la rédaction scientifique, en gardant à l’esprit les attentes du lecteur.
Cours en ligne (récurrent)
Le gain que vous tirerez de cet événement : Imaginez que vous
- être capable de mener une recherche documentaire stratégique
- savoir clairement comment structurer au mieux votre manuscrit en indiquant vos méthodes, vos résultats et le message à retenir de votre projet
- disposer d’une structure pour votre manuscrit qui transmet clairement le message de vos résultats
- savoir exactement comment choisir une revue en libre accès et abordable pour y publier vos travaux afin d’atteindre le plus grand nombre de lecteurs possible
- être capable de sortir de l’impasse si vous éprouvez des difficultés à remplir les cases.
Pour préparer cet atelier :
1) Veuillez rédiger un bref résumé de votre recherche en 3 phrases maximum ; y compris le contexte, la méthodologie/approche et les résultats/perspectives ;
2) Veuillez lire : Tennant, J.P., Ross-Hellauer, T. Les limites de notre compréhension de l’évaluation par les pairs. Res Integr Peer Rev 5, 6 (2020). https://doi.org/10.1186/s41073-020-00092-1
Contenu du cours
Vue d’ensemble
- Différents types de documents scientifiques
- Rédaction scientifique académique ou populaire
- Comprendre comment les lecteurs lisent
Style d’écriture
- CPR – Concision, précision et révision
- Paires singulier-pluriel et voix active et passive
- Utilisation appropriée des figures et des tableaux
- Le concept de langage prudent : La couverture
- Qu’est-ce qui fait un bon titre ?
Structure de l’écriture
- Structure de l’IMRaD pour présenter des recherches originales
- Transitions entre les phrases et les paragraphes
- Le résumé en tant qu’entité autonome d’un document de recherche complet
- Ponctuation, mécanique, majuscules et orthographe
- Systèmes de citation et références
Durée du cours : 2 jours consécutifs (9h-17h) ; Nombre de participants : 8-12
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Le cours peut être adapté à vos besoins en termes de durée, de forme et de contenu. Envoyez-nous un courriel à info@access2perspectives.org